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Mostrando entradas de septiembre, 2017

2.6 ambientes virtuales

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Un  Ambiente Virtual  de Aprendizaje (AVA) ó  Virtual  learning environment (VLE) es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos  virtuales  para sus estudiantes, especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. El curso Inducción a los ambientes virtuales de aprendizaje está orientado al fortalecimiento de las competencias informáticas y habilidades de los futuros docentes para el uso de los recursos que nos ofrece la tecnología, así como para familiarizarlos en la navegación, comunicación y el trabajo colaborativo en el aula virtual.

2.5 La Nube

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La computación en la  nube  implica mover parte del trabajo desde tu equipo o red de equipos locales a servidores remotos. Estos servidores almacenan los datos y programas que necesitas para trabajar, de manera que es posible acceder a ellos desde cualquier dispositivo conectado a internet en cualquier parte del mundo. Hoy en día una gran cantidad de soluciones informáticas pasan por «la nube». Casi todos los usuarios de Internet han hecho uso de la computación en nube en alguna ocasión, pero muchos no podrían definir con precisión este concepto. Por eso, hoy te explicamos qué es exactamente  «estar en la nube». Si quieres profundizar más en este tema, también te recomendamos la lectura de la  guía gratuita   Impacto del Cloud Computing para la Pyme española , donde podrás ver cómo las pymes españolas han implementado la nube y cómo les ha beneficiado. Puedes descargarla en PDF  aquí .

2.4 Redes Sociales

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Las  redes sociales  son  sitios de Internet formados por comunidades de individuos con intereses o actividades en común  (como amistad, parentesco, trabajo)  y que permiten el contacto entre estos , de manera que se puedan  comunicar e intercambiar información . Los individuos no necesariamente se tienen que conocer previo a tomar contacto a través de una red social, sino que pueden hacerlo a través de ella, y ese es uno de los mayores beneficios de las comunidades virtuales. El origen de las redes sociales es bastante reciente, se puede decir que surgen en 1995 con la creación de classmates.com, a manos del estadounidense Randy Conrads. Esta red social buscaba reunir ex compañeros de colegio, o universidades. Luego, al ver que el proyecto era exitoso, comenzaron a aparecer nuevas redes que pretendían reunir amigos, y para el año 2003 ya se habían hecho populares sitios como LinkedIn y MySpace, con objetivos más específicos.

2.3 correo electronico

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El correo electrónico, también conocido como  e-mail  (del inglés,  electronic mai l); es un  servicio de red que permite mandar y recibir mensajes con múltiples destinarios o receptores, situados en cualquier parte del mundo. Para usar este servicio se necesita cualquiera de los programas de correo electrónico que ofrece la red. En un mensaje de correo electrónico,  además de un texto escrito, puede incluir archivos como documentos, imágenes, música, archivos de video, etc. La facilidad de uso, su rapidez y el abaratamiento de costos de la transmisión de información  han dado lugar a que la mayoría de las instituciones, empresas y particulares tengan en el correo electrónico  su principal medio de  comunicación ,  desplazando del primer lugar a la correspondencia tradicional, al teléfono y al fax. Los mensajes electrónicos viajan hasta su destino casi en  forma instantánea , y lo que es mejor, se puede obtener respuesta de igual ...

2.2 buscadores

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 Cuando necesitamos de Internet, normalmente buscamos información sobre un tema concreto, y es difícil acceder a una página que la contenga, simplemente pinchando vínculos. Como solución a este problema surgieron los buscadores. Un  buscador es una página web en la que se ofrece consultar una base de datos en la cual se relacionan direcciones de páginas web con su contenido . Su uso facilita enormemente la obtención de un listado de páginas web que contienen información sobre el tema que nos interesa.         Existen varios tipos de buscadores, en función del modo de construcción y acceso a la base de datos, pero todos ellos tienen en común que  permiten una consulta en la que el buscador nos devuelve una lista de direcciones de páginas web relacionadas con el tema consultado .         El origen de los buscadores se remonta a abril de 1994, año en el que una pareja de universitarios norteamericanos...

Bloque 2 2.1 Navegadores

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Un  navegador  web es un tipo de software que permite la visualización de documentos y sitios en hipertexto, comúnmente agrupados  Definición de Navegador Un navegador web es un tipo de software que permite la visualización de documentos y sitios en hipertexto, comúnmente agrupados bajo la denominación de Web o Internet. Un web browser o navegador es una aplicación que opera a través de Internet, interpretando archivos y sitios web desarrollados a menudo en código HTML que contienen información y contenido en hipertexto de todas partes del mundo. Los navegadores más populares son el Internet Explorer, Mozilla Firefox, Safari y algunos otros. Cada uno de ellos cuenta con distintas características, pero en general existe un criterio compartido que les permite mostrar tanto texto como gráficos, video, sonido, animaciones y hasta ejecutar programas. En todos los casos, la experiencia de navegación tiene lugar a través del hipertexto o los hipervínculos, que permiten ir de un...

1.9 impacto de pertenencia a la ciudadania digital

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El artículo muestra los resultados de la investigación que evaluaba el impacto del programa Ciudadano Digital en la incorporación de TIC en una Institución Educativa de Piedecuesta, Santander (Colombia). El estudio utilizó metodología cualitativa de tipo analítica con datos recolectados de docentes, el ICFES, el sistema de registro académico y los planes de área/asignatura institucionales, en contraste con el plan de estudios del curso Maestros públicos competentes en TIC. Los resultados indican que el impacto ha sido positivo (con excepción del área de matemáticas) en la calidad de las pruebas estatales. ciudadano digital, competencias digitales docentes, educación básica y media, Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). El presente artículo muestra los hallazgos encontrados en relación con el estudio del impacto que ha tenido el programa Ciudadano Digital, capítulo Docentes en la incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza de los docentes intervenidos en el...

1.8 resguasrdo de la indentidad

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Resguardo de identidad Afluenta nunca da a conocer la información acerca de tu identidad ni la de tu trabajo u otra que proveas para el análisis de perfil crediticio. Esta información nunca será conocida por otros solicitantes u inversores. Las redes sociales no han incorporado nuevos riesgos a quienes usamos Internet puesto que ésta ya era una Red Social. Sin embargo, sí se pueden destacar dos aportaciones de relevancia por parte de estos contextos online que pueden comprometer nuestro bienestar. Pérdida de privacidad. Es un hecho constatado que las redes sociales, en cuanto que giran en torno a personas identificadas e identificables, han puesto en compromiso la privacidad de quienes las usamos. La merma de privacidad es un daño en sí mismo, efectivamente, una pérdida. Supone además un factor de riesgo o catalizador en otras circunstancias desagradables puesto que cuanto más se sepa de una persona, sin duda, más vulnerable es: pensemos en el acoso de un pederasta, en un c...

1.7 Riesgos de la ciudadanía digital

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TIPOS DE RIESGOS: 1.  Riesgos de integridad. 2. Riesgos de relación.  3. Riesgos de acceso.  4. Riesgos de utilidad. 5. Riesgos en la infraestructura.  6. Riesgos de seguridad general.  7. Concentración de procesamiento de aplicaciones mas grandes y de mayor complejidad. 8. Dependencia en el personal clave.  9. Desaparición de los controles tradicionales.  10. Huelgas, terrorismo e inestabilidad social.  11. Mayor conciencia de los proveedores.  Hasta hace pocos años este tema no constituía motivo de gran preocupación para los proveedores, pero la conciencia acerca de la exposición a los riesgos los ha obligado a destinar presupuestos considerables para la investigación acerca de la seguridad.

1.6 derecho y obligaciones de la ciudadanía digital

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DERECHOS Y OBLIGACIONES  Tienes derecho a acceder a información y a la tecnología. Tienes derecho a expresarte libremente. Tienes derecho a dar tu opinión en los temas que te incluyen. Tienes derecho a ser protegido y no ser discriminado. Tienes derecho a educarte y a acceder a la tecnología para mejorar tu aprendizaje. Tienes derecho a tu intimidad, a no dar tus datos personales por la Red, y a cuidar tu imagen. Tienes derecho a divertirte y a jugar utilizando la tecnología. Tienes derecho a denunciar o reportar con un adulto al que te lastima o te hace sentir mal a través de la tecnología.

1.5 valores de la ciudadanía digital

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Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (en adelante TIC) representan un espacio para la generación y desarrollo del conocimiento incuestionable. Por esta razón  es fundamental eliminar por completo la brecha digital, tanto en su vertiente geográfica, económica y social como en la aptitudinal  . Se debe garantizar el acceso a las TIC de todos los niños y niñas en igualdad de condiciones y, especialmente, independientemente de su situación socioeconómica o sus características personales. 2.    Es imprescindible una  toma de conciencia de toda la sociedad sobre el civismo, la ética y la responsabilidad en el mundo digital . 3.     Los adultos deben acompañar y orientar a la infancia en su vida digital , en la educación para un uso adecuado de las TIC que vaya más allá del conocimiento de aspectos puramente técnicos y la prevención de peligros online. Por eso, la formación no debe limitarse al conocimiento de las tecnologías ...

1.4 ciudadanía y seguridad digital

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La ciudadanía digital supone la comprensión de asuntos humanos, culturales y sociales relacionados con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), así como la aplicación de conductas pertinentes a esa comprensión y a los principios que la orientan: ética, legalidad, seguridad y responsabilidad en el uso del Internet, las redes sociales y las tecnologías disponibles. Un ciudadano digital tiene derecho al acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y a su apropiación, al desarrollo de habilidades digitales, al acceso a la información en línea de forma segura, transparente y privada, así como a la participación a través de medios tecnológicos. ¿ Qué es la Seguridad Digital ? Todos los días, en todas partes, la tecnología digital está generando nuevas posibilidades, nuevas formas de trabajar y de brindar entretenimiento, de operar y de interactuar. Estamos rodeados de identidades digitales y de datos que deben ser intercambiados a través ...

1.3 Internet

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INTERNET El nombre Internet procede de las palabras en  inglés   Inter connected  Net works , que significa “ redes interconectadas ”. Internet es la unión de todas las redes y computadoras distribuidas por todo el mundo, por lo que se podría definir como una  red global en la que se conjuntan todas las redes que utilizan protocolos TCP/IP y que son compatibles entre sí . En esta “ red de redes ” como también es conocida, participan computadores de todo tipo, desde grandes sistemas hasta modelos personales. En la red se dan citas  instituciones oficiales, gubernamentales, educativas, científicas y empresariales que ponen a disposición de millones de personas su  información . Internet fue el resultado de un experimento del  Departamento de Defensa de Estados Unidos, en el año 1969 , que se materializó en el desarrollo de  ARPAnet , una red que enlazaba universidades y centros de alta tecnología con contratistas de dicho departamento....

1.2 Software

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SOFTWARE   El  software  es una palabra que proviene del idioma inglés, pero que gracias a la clasificación de uso, ha sido aceptada por la  Real Academia Española . Según la  RAE , el software es un  conjunto de programas, instrucciones y reglas informáticas  que permiten ejecutar distintas tareas en una computadora. Se considera que el software es el  equipamiento lógico e intangible  de un ordenador. En otras palabras, el concepto de software abarca a todas las  aplicaciones informáticas , como los procesadores de textos, las planillas de cálculo y los editores de imágenes. El software es desarrollado mediante distintos  lenguajes de programación , que permiten controlar el comportamiento de una máquina. Estos lenguajes consisten en un conjunto de símbolos y reglas sintácticas y semánticas, que definen el significado de sus elementos y expresiones. Un lenguaje de programación permite a los programadores del s...

1.1 Hardware

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¿QUE ES EL HARDWARE? El  hardware  es la parte física de un ordenador o sistema informático, está formado por los componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos, tales como circuitos de cables y circuitos de luz, placas, utensilios, cadenas y cualquier otro material, en estado físico, que sea necesario para hacer que el equipo funcione. El término viene del Inglés, significa  partes duras . El hardware es básicamente utilizado por las computadoras y aparatos electrónicos. Cualquier parte del equipo, como llaves, cerraduras, cadenas y piezas de la computadora en sí, se llama hardware. El hardware no se limita a los ordenadores personales, también se dispone en los automóviles, teléfonos móviles, cámaras, robots, etc. Para un correcto funcionamiento del hardware, también se necesita el software, que es la parte lógica de la informática y no es tangible. Es en el software donde está toda la parte electrónica y tiene el poder de hacer todas las oper...